Занятие в ЦССВ №4 на тему "Страсти и добродетели"

Волонтеры Детской миссии провели занятие в Центре содействия семейному воспитанию №4. Тема была выбрана непростая - «Страсти и добродетели».

В начале занятия дети высказались о том, какие они знают хорошие и вредные привычки. Ребята приятно удивили волонтеров, когда стали называть очень глубокие, не лежащие на поверхности, привычки. Так, например, Лиза назвала самой важной привычку слушать других людей, Люба вспомнила о привычке прощать первым, а Милана отметила привычку ждать других людей, не начинать мероприятие, находясь не в полном составе.

Затем посмотрели на изображения, иллюстрирующие разные привычки и попытались найти противопоставления: поняли, что к каждой вредной привычке можно подобрать противоположную, полезную. После этого в рамках небольшой викторины волонтеры озвучивали краткую историю возникновения всем известных привычек, а ребята отгадывали. Так, выяснилось, что в древности для чистки зубов люди использовали золу и древесный уголь.

Для того, чтобы проиллюстрировать вред от такой плохой привычки, как курение, посмотрели небольшой мультфильм с очень наглядными примерами того, как табачный дым и смолы негативно влияют на разные органы. Ребята смотрели мультфильм, не проронив ни слова.

В качестве кульминации занятия провели эксперимент, демонстрирующий, что даже если мы запятнали себя вредными привычками и грехами, Христос всегда готов прийти и очистить нас добела, освободив от всех вредных привычек, главное прибегнуть к Нему с искренним покаянием и молитвой! В этом эксперименте помогли стаканчики с темной жидкостью, символизирующий нашу греховную природу и светлой жидкостью, символизирующей Христа, которая при попадании в темную, обелила её до кристально прозрачного состояния! Ребята были в восторге от эксперимента!

Завершили занятие небольшим рассказом о Святителе Николае, который ещё при жизни стяжал привычку делать добро всем людям. Договорились с ребятами, что и они попробуют ввести эту привычку в жизнь, вспоминая на ночь по 3 добрых дела, которые они сделали за день. И первым добрым делом все ребята могли записать внимание и активное участие во время этого занятия.